PROFESORA DE TIEMPO COMPLETO
Área: Historia
Clases que imparte actualmente en el Colegio de Estudios Latinoamericanos:
- Teoría de la Historia II
- Cono Sur (Chile) II
Principales líneas de investigación:
- Historiografía
- Historia de la Cultura Escrita en América Latina (siglos XVIII-XX)
Proyecto de investigación actual:
- Usos de lo impreso en América Latina, Género y cultura escrita
Grupo de investigación actual:
- Seminario Usos de lo Impreso en América Latina (https://www.facebook.com/
profile.php?id=100057359353177 ) - GT Intelectuales, Ideas y política (CLACSO)
https://www.clacso.org/intelectuales-ideas-y-politica/
Formación Académica:
- Doctora en Historia – École des Hautes Études en Sciences Sociales
- Maestra en Historia – Instituto Mora
- Licenciada en Sociología – FCPyS UNAM
Publicaciones recientes:
- “Soportes y materialidades”, en Alberto Tena, Jaime Rodríguez y Andrés Arango (eds.), Metodologías y prácticas para la historia intelectual, Bogotá/Medellín/Barranquilla, Universidad Pedagógica Nacional/Universidad de Antioquia/Universidad del Norte, en prensa.
- “Kate Millett en Argentina. Formas de circulación de un bestseller (1970-1976)”, en Revista Letral. Estudios trasatlánticos de literatura, n. 32, enero de 2024, pp. 9-33.
- “Libros para la clase. Imágenes de historia sagrada y moral en las escuelas de primeras letras de la Ciudad de México (1835-1867)”, en Marina Garone y María Andrea Giovine (eds.), Bibliología e iconotextualidad. Estudios interdisciplinarios sobre las relaciones entre texto e imágenes, México, IIB-UNAM, 2019.
- “De la librería española a la librería americana. Libreros franceses y prácticas editoriales para el mercado mexicano (1818-1835)”, en Ana Utsch y Marina Garone (coords.), Encontros en torno de tipos e libros, Belo Horizonte (Brasil), UFMG, 2019. https://www.editora.ufmg.br/#/pages/ebook/837
- “Nuevas perspectivas sobre la alfabetización en las escuelas de primeras letras de la Ciudad de México (1786-1867)”, en Rafael Castañeda (coord.), La educación pública en la transición al México independiente. Escuelas de primeras letras y colegios, México, IISUE-UNAM, 2020, pp. 17-40.
- Kenya Bello y Marina Garone (coords.), El libro multiplicado. Prácticas editoriales y de lectura en el México del siglo XX, México, UAM-C, 2020, 545 pp. https://casadelibrosabiertos.uam.mx/gpd-libro-multiplicado-el.html